教堂里传来唱诗班高声的歌唱，还有紧跟着越来越大声的打呼声。原来铁公爵慧灵顿又在教堂里呼呼大睡了。
这位在战场上从来不睡觉，连打盹儿休息都不必的大将军，偏偏有一个奇怪的毛病，就是一进教堂就像是被睡虫缠身，想不睡觉都不行。
但是，大家都心知肚明，也尊敬他在沙场上立下的功劳，体恤他的辛苦，所以不但不把他叫醒，还让他继续睡。
而且为了掩饰他的鼾声，每每唱诗班还要努力唱得比他的鼾声还大声；虽然这不是一件容易的事，因为他会因为唱诗的声音越大，打呼声也会跟着越大声呢！
叫醒他，让他好好地作礼拜吗？不，尊重他，对他比较好的方式，还是让他睡吧。
呵：）竟然有这样的尊重。想来也是如此。
学生上课睡觉，那就让他睡吧，这是他的自由。学生不交作业，那就不交吧，这也是他的自由…...清流让大家见笑了：），因为我实在找不到，打动学生的道理，我要说的道理学生确实全都明白，甚至比我讲得好。既然如此，我还不如闭嘴，尊重他。
最近因为考试频繁，学生的心情糟糕透了，难听的话也多起来，被学生骂得一塌糊涂。
“清流老师你的数学教得太屁了，我才考31分。”
“清流老师你到底管不管，我班的卫生一直不好。”
“清流老师我该怎么办，我就是要想他（她）。”
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学生能直接告诉我他的感受，我感到高兴和自豪，甚至还有点成就感：）。我想我做班主任的目的达到了，清流很“安全”，清流是他们的朋友，心灵沟通很轻松。我与我的学生无话不谈，无话不可以谈。可能这都得益于我从不想改变学生，控制学生，师生沟通“求同存异。”因为我的人生观与学生的人生观有太大的差别。
对于学生来说，能够自由地顺着自己的感觉，学习和生活，无疑是最幸福的。
尊重学生原本的样子，做学生的朋友，这是打开心灵的钥匙。